最近開始讓亮亮試著接觸不同的才藝課程,目前讓她上的都是屬於比較適合小小孩的課程,像是音樂律動、幼兒美術和寶寶游泳課。在尋找亮亮適讀的才藝教室時,亮麻發現很多都是從兩歲才開始開班,尤其是鄉下地方才藝教室本來就不多,要找到收兩歲以下的真的頗有難度,不過總算是在離家不遠處找到了有收兩歲以下的才藝教室。

這種年紀的小小孩專注力還很低,而且又似懂非懂,所以很多把拔馬麻就會產生,孩子年紀那麼小有需要花錢上才藝課嗎的疑慮。

其實這種問題就跟幾歲要讓小孩上幼稚園一樣,沒有標準解答。

亮麻來分享一下,我讓亮亮接觸才藝課程的幾個因素。

1.亮亮平常是阿嬤在帶

基本上平常是讓阿公阿罵帶的孩子,不要守在電視機前面就很好了,很難要求長輩像保母或托嬰中心一樣,有系統的讓孩子體驗學習,一般只能等爸爸媽媽下班給予孩子一些知識性的東西。像亮麻下班和放假就是盡可能的陪亮亮和阿給玩玩具和讀繪本。

2.家庭經濟狀況允許

最近亮麻也開始上半天班,所以經濟上來得比較寬裕一點點,加上我和亮拔對吃這件事沒有特別喜好,所以我們幾乎不上餐廳吃飯,外食的話就是路邊攤或是尋找平價餐廳(100元上下)。無形中省下來錢的就可以花在玩樂和投資在教育這個部分。

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如果經濟狀況不允許的家庭,也可以尋求政府提供的免費資源喔!各個縣市的行政中心都有類似兒童館或是托育資源中心,會定期舉辦一些小孩適讀的課程,這些課程都是免費的喔!我和亮拔也會帶亮亮去接觸這些活動,不一定花錢才是最好的,重點是讓孩子多方親自去體驗不同的活動。

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3.不強迫亮亮學習

在選擇課程上,我都是以亮亮的喜好為主,而不是爸媽對她的期望。試上完我會問她,喜不喜歡?下次要不要再來之類的。而且我也會在一旁觀察,她是否真的開心。如果孩子不喜歡的,就可以緩緩等孩子大一點再接觸,不強迫孩子學習。

4.讓亮亮學習社交

我們家這附近沒有和亮亮同齡的小孩,除了偶爾帶她和蛇寶同學的聚會外,其實她沒什麼機會可以和同儕玩耍。不管是帶亮亮去上付費或是免費的課程,有一半的因素是想要慢慢訓練她的社交能力。而且我也會在一旁觀察,現階段她遇到的問題是什麼,這樣才能明確知道要如何幫助她。

 

如果你也是和亮拔亮麻一樣準備帶孩子去接觸這些課程的把拔馬麻,最後這一點很重要,也是亮麻寫這篇文章最想要傳達的一個觀念,就是一定要搞清楚,你送孩子去上課的最大主因為何?

這個階段的孩子年齡真的還小,千萬不要去期望孩子能在課程中學習到什麼,而是讓孩子玩得開心最重要。如果你是希望孩子以後能像畢卡索、貝多芬或是美國飛魚一樣厲害,那說真的這筆錢就沒必要花了,倒不如讓孩子在家開心玩耍。每次下課後看到亮亮滿足的笑容,就再次體會到,父母全心的陪伴對孩子來說真的很重要,花錢花時間去上課,不僅是讓孩子在玩中學,身為父母的我們在過程中也學到了很多,而且每次都有新的體會。

那為什麼還要花錢去上才藝課呢?

在選擇課程上,我都是以亮亮的喜好為主,而不是爸媽對她的期望。舉裡來說,像是她很喜歡畫畫,之前都是讓她在家用蠟筆畫,不過專業的老師會運用了許多專業工具和素材讓畫畫變得多元精彩,這是我和亮拔無法做得到的。

現階段的孩子專注力還很弱,上課中途會走來走去是正常的,基本上不要影響班上秩序就都OK。而且一定要帶孩子「試上』,試上了才能知道孩子喜不喜歡,如果不喜歡的原因是什麼?像是亮麻帶亮亮去上的美術班,老師就建議可以多觀察幾堂孩子的上課情形,千萬不要強迫孩子學習。

 

 

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